所谓思维导图，即为表达发散性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
这种全新的思维模式和学习方法，为地理教学注入了新鲜血液，产生了新的活力。通过思维导图的创作，学生学习地理的的兴趣以及学习能力有了明显的提高，教学方式、师生关系得到了明显的改善。最主要的是学生不仅掌握了良好的思维方法，而且地理思维能力得到了明显的提高，培养了学生养成良好的思维习惯，以及综合思维能力，并使学生地理批判性思维有了明显的提高。
学生思维导图展示：
