作者：扎靖花
上初中的时候，我的语文老师问我未来想做什么，那时候，未来在我眼里是一个熟悉而又遥远的词，就像天边的地平线一样近在咫尺而又触不可及。但作为课代表的我，时常被老师安排在自习课上给同学们讲题，并且时常鼓励我说，我适合做一个老师，也许就是从那时候埋下了这个梦想的种子，我隐隐能感觉到那种神圣的味道，在我心中荡漾。在她那种朴实的熏陶下，我的脑海里开始有了憧憬，也有了一些关于未来的美好画面，三尺讲台，侃侃而谈，莘莘学子，书声琅琅。
而我也终于如愿以偿，一路顺利走来，终于以一名教师的身份站在了三尺讲台，如今的课堂，与梦里景象几近一致，阳光铺洒，窗明几净，小小少年，书声琅琅，而我为他们答疑解惑，听他们背之乎者也，听他们读"红的像火，粉的像霞，白的像雪"，教他们唱长恨歌，兴致来了一起表演课本剧，看他们即兴发挥，一月二十二日初雪那天，在教室里安安静静做卷子的他们，听到楼下小学生嘻嘻哈哈在雪地里的打闹声，一学生脱口而出:老师，白雪纷纷何所似？于是，一节考试课变成了赏雪课，我们一起背雪的诗句，写雪的成语，一起写雪的诗句，一起玩雪，"卓尔不群，妙笔生花"用尽毕生所学夸他们，那种快乐，这辈子都难以忘怀，这种快乐也更加坚定了我的信念。
师者，传道授业解惑也。其实，解的何尝不是自己的惑？每每讲过一节课，批改过一篇篇文章，共性问题显而易见，因此总会有豁然开朗，醍醐灌顶之感。似乎十多年的学习生涯，不及此时领悟一二。因此每天都受益匪浅，那种骨血逐渐充盈之感，充斥着我身体，每天都感觉踏实而心安。
与此同时，更让我感到欣慰的是，学生一点一滴的进步，世界给了他们任务，但没有给他们选择，生活给了他们自由，但没有给他们方向。而我们所扮演的，正是一个摆渡者，一个灵魂师的角色，在诺大的世界里为他们指引方向，保驾护航，一点一点用耐心用知识充盈他们的骨血，用爱心驱散心中的阴霾，助他们成为丰富自律的人，渡他们走向成功幸福的彼岸。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。每一节课堂辛勤的浇灌，才能培养一支芬芳的花朵，所以我们必须兢兢业业去对待自己的课堂，上好每一节课，应该成为每一位老师的执念，有时执念是种幸福，这种幸福，让你摒弃杂念不为杂事而困扰，让你心无旁骛不偏不倚的去投入，让你在大千世界里找到属于自己的一隅之地，你可以在这片地上肆意挥洒，简单如一，专注如一，规划，耕种，看它从荒凉干旱变得溪水潺潺，看它充满生命，从贫瘠变为沃土。那种幸福难以名状，那种成就可以充盈整个心房，让我们的人生不再焦虑迷茫，让我们的灵魂不再漂泊无依。
