她用心了解每一个孩子
她通过谈话、问卷、电话等手段，了解学生的基本情况（如家庭、学习、兴趣、爱好等）做初步了解，随着工作的深入逐渐加深了解。
导师对学生了解越全面、透彻，工作越好开展，指导才更能对症下药。
她与孩子们经常交流，是思想上的引路者
针对不同学生的心理特点，她与学生平等的沟通，耐心的倾听他们的心理感受，真正走进学生心里世界。与学生进行心灵与心灵的对话，鼓励他们表露自己的心理困惑，有针对性的缓解心理压力、消除困惑。
主动找学生对各方面与学生进行交流、谈心，在这一过程中教师深入到学生的内心世界，对他们有了立体、全面的了解，能够挖掘学生思想根源存在的问题，对他们多了一份宽容和理解，也就可以多方面帮助他们，达到教育的目的，使学生能够健康成长，同时也提高了教师的教育智慧和教育能力。
她对学生生活上的关怀，不是父母，胜似父母。
她关心孩子的饮食起居，帮助孩子适应学校生活，树立正确的人生观、价值观，学会独立生活，养成良好的生活习惯引导学生自己的事情自己做，减少对父母的依赖，有自己独立的思想和行动，提高生活质量和学习效率，逐步向一个成熟的学生转变。
导师活动的开展师生互动式的，是一种自然交往交流。
学业指导
作为导师，她主要指导学生掌握学习方法，提高学习效率。她指导学生学会安排时间，规划自己的学业。培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，指导学生端正学习态度，激发学习兴趣，帮助树立自身主动学习意识。
她每次考试后，及时了解学生状况。和学生一起分析成绩，交流得与失，找到薄弱科目和需要强化的知识点，引导学生逐一解决，增强学习信心，形成学习风格。不断鼓励他们朝着自己的目标迈进。
